2025年12月17日， “可持续发展领导力”（Sustainability Leadership，课号：00511192）全校通识选修课圆满收官。来自清华大学27个院系、10个国家和地区的103名本科、硕士、博士生选课。

在授课教师郦金梁教授的引导下，课程汇聚了跨国企业与可持续发展领域的资深专家，通过案例解析、经验分享和开放式对话，帮助学生深入理解可持续发展的全球趋势与现实挑战。

郦金梁授课

1.理论深耕：构建系统的可持续发展认知

课程设计遵循“认知建立—理论提升—议题拓展—综合实践”的进阶逻辑。从SDGs（可持续发展目标）、GRI/ISSB国际披露准则等核心理论切入，深度结合碳管理、双重重要性评估及负责任供应链管理等实操技能内容，为同学们夯实了专业基础。

在行业洞察环节，多位深耕前沿的学者与知名企业高管走进课堂，分享真实的治理案例，引导学生理解可持续发展在商业实践中的复杂性。耐克大中华区公益部负责人许琳则以“旧鞋新生”为例，生动讲述了企业如何联结跨部门资源，将公众环保认知转化为具体的绿色行动。雀巢大中华区可持续发展总监张琦深入剖析了企业如何通过技术赋能与社区协作，实现商业盈利与生态繁荣的共生。真实的商业经验有效地培养了同学们的系统性思维与商业敏锐度。

授课嘉宾

2. 知而行之：以落地方案回应现实挑战

本课程不仅传授知识，更致力于引导学生将理论转化为具有社会价值的解决方案。为了实现“知而行之”，课程引入了由教授、行业专家及创投导师组成的辅导团，从技术、商业逻辑、社会价值及落地可行性等维度，为小组项目提供全方位指引。

在最终的展示环节，各团队围绕循环经济、低碳生活、校园治理等议题呈现了精彩的创新方案：PLANsPLAN团队敏锐捕捉到耐克循环体系中“情感价值”的断点，提出利用AI识别旧衣并生成个性化改造方案，以情感驱动用户参与回收；“造纸术重生计划”团队立足校园废纸回收这一身边小事，设计了一套以学生参与为核心的可持续行动机制；SwapCycle团队则聚焦校园闲置物品流转，构建了严密的校内循环交易平台逻辑，并现场演示了产品DEMO。

同学们通过团队协作完成项目研究与方案设计，在实践中深化对可持续发展的理解，并在表达、协作与决策过程中进一步提升领导力。

结课汇报精彩瞬间

3. 跨界融合：打造开放包容的创新社群

可持续发展需要多元视角的碰撞,课程鼓励不同专业背景的同学打破壁垒，在互学互鉴中取长补短。深度的跨界实践，不仅产出了具体的项目成果，更构建了一个基于共同愿景的“创新社群”。

课程的跨界属性激发了多元学科背景同学的深度思考与实践创新：

★集成电路学院2024级博士研究生王子轩尝试将光谱识别芯片技术融入耐克“旧鞋新生”项目，探索了前沿科技与可持续战略的有机融合；

★法学院2025级硕士研究生顾恩侨通过与产业界的深度对话，跳出了单纯的行政规制视角，深刻理解了可持续议题背后的经济原理与行业实践逻辑；

★美术学院2024级本科生陈嘉泰受巴塔哥尼亚等经典案例启发，立志深耕更具长远价值的可持续设计；

★环境学院2025级博士研究生冯健恒则表示，课程让他更加坚定了以跨学科视角推动环境技术与企业战略转型的学术决心，未来将致力于通过利益相关者赋能来践行真正的可持续发展领导力。

课堂精彩瞬间

郦金梁指出，课程通过深入探讨可持续发展议题及全球挑战，引导学生审视个人与企业、社会之间的责任关系，以及在全球化进程中个体如何推动社会进步。通过产学研深度融合，课程在传递知识的同时，更注重“全人格”素养的塑造，旨在培养具有社会责任感与长远眼光的未来人才，充分体现了通识教育回归育人本质、引领青年勇担社会责任的初衷。

课程合影